• Voor ouders
  • Voor professionals
  • Aanmelden
  • Werken bij JOU
  • Contact
  • Forum
  • Wat kun je doen?
  • Video's
  • Thema's
  • Locaties
  • Over ons
  • JOU AcademiePPI x JOU
LinkedInInstagramTikTokYouTube
  • Forum
  • Wat kun je doen?
  • Video's
  • Thema's
  • Locaties
  • Over ons
  • Voor ouders
  • Voor professionals
  • Aanmelden
  • Werken bij JOU
  • Contact
LinkedInInstagramTikTokYouTube
  1. Home
  2. Forum
  3. School
  4. Het nut van de school zoals ze nu is?
Vorige pagina
WhatsApp

Heb je vragen of wil je gewoon iets kwijt?

Ons team is er voor je. Bijvoorbeeld als je meer wilt weten over de activiteiten die wij organiseren. Maar zeker ook als we je kunnen helpen met je school, stage of bijbaan. Of als er gedoe is: online, met vrienden, thuis of op school. Laat het ons weten.

App met onsKom bij ons langs

doe mee & ontdek

  • Activiteiten
  • Stel anoniem je vraag
  • Kom bij ons langs
  • Video's

Meer over jou

  • Over ons
  • Aanmelden
  • Werken bij
  • Onze locaties
  • JOU Academie
  • Pers & Publicaties
  • Onze partners

Check onze socials

LinkedInInstagramTikTokYouTube
  • Privacyverklaring
  • Cookies
  • Klachten en bezwaar
  • © 2026 Jou
Vorige pagina

Het nut van de school zoals ze nu is?

16 jaar
4 jaar geleden
Weer even pauze van het blokken. Sandwiches, koffie en vlaai. (Voor E: 't is blauwe pruimpkes op een laagske pudding, met een opengesneden deksel. Slagroom vers geklopt er nadien op.)

Wat is eigenlijk de zin van het blokken? Ikke moet bijvoorbeeld fysica doen. De leerkracht zegt dat ge het moet begrijpen en niet uit uwen kop leren. Wel, ik snap het niet (toch niet alles) en moet dus uit mijn kop leren. Alles er in persen. En daar nog mechanica bij dit weekend ook! En waarom wel? Bijna niks van alles wat ge op school leert, gaat ge later gebruiken behalve als ge ingenieur wordt of architect. Of als ge verder gaat studeren. Maar toch moet iedereen juist hetzelfde kennen of ge het nu gaat gebruiken later of niet. Akkoord, er zijn wel 'richtingen', maar die bepalen meer 'hoe slim dat ge zijt'. Iemand die een hogere richting doet is slimmer dan iemand die een lagere richting doet. Dat is het onderscheid op de speelkoer.

Broer zit bijna te wenen op differentiaties en integralen; hij wordt in september brandweerman en zal dit nooit meer nodig hebben. Elektronica moet hij ook nog doen, wat hij daar van ziet zal hij maar een heel klein beetje van nodig hebben, misschien. En toch moet hij dat kunnen en kennen, anders mag hij geen brandweerman worden en moet het zesde overdoen.
Ik ga waarschijnlijk de landbewerking in na het zesde volgend jaar. Bijna alles wat ik aan het leren ben is nutteloos. Gewoon nutteloos.

Is het eigenlijk niet beter gelijk het vroeger was? Een soort van gildes die onderwijs, kunnen en kennen geven aan de hand van wat ge wilt doen? Van wat ge interessant vind?
Broer heeft altijd al brandweer willen worden. Altijd al. Hij had het al kunnen zijn, moest er zoiets bestaan als die gildes van vroeger. ikke was gek van het werken op de boerderij. Bij de dieren zijn en er zorg voor dragen. Maar ik leer nu saaie elektro-mechanica omdat dat is, volgens het leersysteem, wat mijn hersens aankunnen. Dus moet ik dat doen en daarna zien we wel.

Iedereen wordt hetzelfde gemaakt, of we het willen of niet, en als we dan ergens gaan aankloppen met onze mooie nieuwe blinkende A2 is het van 'hebt ge ervaring? Neen, bye-bye.'
Nu ja, ik kan beginnen bij de loonwerker als het zesde klaar is, maar hoevelen hebben dat geluk?

Er bestaat zoiets als leercontracten, maar heb gehoord dat dat niet volwaardig is om een A2 te krijgen, en die moet ge hebben als ge ergens wilt beginnen. Dus: iedereen maar hetzelfde laten leren, of ze het ooit gaan gebruiken of niet.
Moest ik een politieker zijn: terug met de gildes, van gelijk uit de middeleeuwen, die jongens die weten wat ze willen, kunnen aanleren wat ze echt nodig hebben.

Voila, blokstress op een andere manier geuit, toetsenbord vol vlaaikruimels en dan terug naar de schriften en boeken Fysica en mechanica, waar ik nooit of te nimmer meer iets uit nodig ga hebben.

Wat denken jullie? Is de school nog nuttig zoals ze nu is?

Nog veel blokplezier aan diegenen die aan het blokken zijn :-)
78 reacties
17 jaar
4 jaar geleden
Haha, dat zij mama ook dat Leuven daarvoor bekend is, zatte studenten. Gelukkig zegt drinken me echt niks. En het studeren zal hard genoeg nodig zijn.
Gitaarlessen? Daar zoud ge wel goed in zijn, als ik u zo hoor. De klanten vinden gaat wat moeilijker zijn. Rekkenvullen, iets saaiers kan er bijna niet zijn. Dan zijt ge murf op het einde van de dag omdat ge uw hersenen niks moet gebruiken.
De belastingen er niks van laten weten zou inderdaad beter zijn, maar zolang als ge niet te veel verdiend hoeft ge als student niks af te geven. Bij de loonwerker deze zomer ook officieel gewerkt tot het maximum wat ik mocht verdienen. Daarna ...
In het weekend werken is andere contracten, dus dat is anders.

Als ik in Leuven iets kan bijverdienen, dan ga ik thuis in het weekend niks meer doen denk ik. Behalve dan als de boer hulp vraagt met zijn dieren. Die is zo goed voor mama en ons geweest, toen we niks meer hadden, dat broer en ik dat met het grootste plezier blijven doen. 1 van zijn twee 'nieuwe' jongens heeft er de brui aan gegeven, en de andere maakt niet zo heel graag zichzelf vuil. Dus zoekt hij twee nieuwe jongens, maar vind er (nog) geen.
16 jaar
4 jaar geleden
Ow, ben blij dat je het interview gehoord hebt.
Het is echt op wandelafstand van hier dus ben nu benieuwd wat er in onze tuin of huis ook verborgen ligt. :-)

Amai, wat voor verschillende meningen krijg je te horen. Ik ben het wel eens met je moeder. En als je niet door het reddersexamen geraakt kan het wie weet in een andere situatie van pas komen. Iemand uit de Dijle vissen of zo? :-D
En inderdaad, met een technische studie kan je meer richtingen uit. Het is iets wat je zelf moet beslissen en afwegen voor jezelf. Laat je niet ontmoedigen door persoonlijke meningen zoals ik heb gekregen om het niet te proberen.

Het was mijn studiebegeleider, verbonden aan het CLB die zei dat ik het zowel in economische als humanitaire het moeilijk zal krijgen. Heeft veel overtuigingskracht gekost om toch de overstap te kunnen maken. Hij kan gelijk hebben of niet, maar vind de vakken hier veel interessanter en merk ook dat ik er meer mijn best voor doe.

Ja, ik kan tijdens mijn vrije tijd altijd terecht in het bedrijf van mijn vader maar zie het niet zo zitten wanneer ik daar na een week studie ook daar nog eens tijdens de weekends er mijn tijd in wil steken. Dan wil ik me ontspannen. Dat zou betekenen dat ik maar anderhalve dag heb om me te kunnen ontspannen. Dus die job is echt enkel haalbaar in langere vakanties.

Horeca is niet echt iets dat voor mij is voorbestemd. Ik ben echt een kluns en heb al visioenen over verschillende plateaus met hapjes en dranken die tegen de grond of over klanten kletteren bij het bedienen. :-D

Dus ja, rekken vullen zit ik niks mee in of het liefst gitaarles geven zie ik me dan eerder doen. En de overheid financiën hoeft er niets van te weten he, snap je? ;-)
We zien wel, ik heb nog wel tijd.

Er zijn voldoende vrije momenten in het lessenrooster dat ik wil volgen en dat hoeft niet te betekenen dat dat een kans is om me met medestudenten vol te zuipen.
En dan de volgende morgen opstaan met een kater en de lessen volgen lijkt me ook geen goed idee.
Het is nog allemaal ver van mijn bed show, dus we zien wel wat mogelijk is.

Volgens mij bestaan zo’n info dagen wel op elke universiteit of job beurs welke studies die ze aanbieden, welk diploma voor welke job nodig is. Informeer even ernaar bij scholen of bedrijven.

Groetjes!
E
17 jaar
4 jaar geleden
Cool! Mooi, merci. Nog een mooi versierde fles ook ...
Dat soort dingen moeten ze ons leren in de geschiedenislessen, in plaats van in welk jaar Erik de Noorman zijn versleten bijl cadeau gaf aan Prins Valliant ... (om er een beetje de draak mee te steken ...)

Ja, als ge naar Gent gaat, zult ge ook een jobke moeten gaan zoeken :-) . Al iets op het oog wat ge zoud willen doen?Horeca en winkels zijn zowat de gebruikelijke jobkes, maar dan ook wel de minst plezante. De meesten van mijn klas doen in het weekend wel wat bijklussen, de meeste inderdaad horeca of rekken vullen in de winkel. Een paar ters bij hun ouders in de zaak, dat zijn de boffers. Eentje werkt in een fietsenwinkel, ook een heel mooi baantje!
Gij werkt bij uw vader in de zaak vertelde ge eens. Kunt ge iets in dien trand van werk in Gent vinden? Misschien via contacten met uw vader? Dan is het de moeite om er nu al achter aan te gaan vissen, eeralleer die baantjes voor over twee jaar weg zijn.
Ik weet nog niet of ik op kot ga gaan, het lijkt allemaal doenbaar met openbaar vervoer. Maar eigenlijk zou ik dan ook al contact moeten zoeken met de zwembaden daar, om te vragen of ze een redder zoeken als bijbaantje ...
En eigenlijk al gewoon eens naar Leuven gaan, om te kijken naar de universiteit ...

Derde graad is inderdaad ploeteren. Alsof ze alle laatste dingetjes nog in ons koppeke willen krijgen, liefst zo veel mogelijk op zo kort mogelijke tijd. Nu ja, tot nu toe gaat het er goed in, zei het soms met wat moeite. Rond de paasperiode vond ik vorig jaar het moeilijkste. Heel erg veel, dan ook nog veel via de laptop! Pff ...
Dan echt veel liever op de schoolbanken :-) .

Ja, van richting veranderen kan niet simpel zijn. Tof dat ge het doet, dat ge achterna gaat wat ge wilt doen. Dat motiveert het studeren ook al niet een klein beetje waarschijnlijk.
Ik denk dat de leerkrachten graag overdrijven dat het veranderen van richting heel moeilijk zal zijn, omdat ze misschien van hun eigen gaan denken dat ze de lessen niet interessant genoeg gemaakt hebben, omdat ze 1 van hun leerlingen verliezen. Zo van "een beetje overdrijven, dan blijft hij misschien wel hier."

Nu ja, ik heb er al veel over gesproken met mama, en ze zegt dat als ik dat wil doen, ik het ook moet doen. En als het niet lukt, ik kan zo bij de loonwerker aan de slag; zelfs als tijdelijk voor als ik liever iets anders zou willen doen.
De boer zegt ook dat ik het moet doen, de loonwerker ziet me liever bij hem beginnen, ook al door de Electromechanica achtergrond.
Onze zwem-coach studeert voor ingenieur. Die zegt dan ook weer dat er in de techniek veel meer te beleven valt, dan scherven opgraven uit de klei.

Waarom organiseren de scholen nooit eens zoiets, een wat-ga-ik-worden-later dag. Uitstapjes naar de hogescholen en universiteiten. Gewoon, zodat ge weet wat er allemaal is ...

Groetjes,
S
16 jaar
4 jaar geleden
Hey S,

Ik heb over die heksenpot niet veel teruggevonden via google.
Ik heb het gehoord op Radio 1 en heb wel het interview met een archeoloog kunnen terugvinden.
Ik hoop dat deze link wel wordt toegestaan:

https://radio1.be/luister/select/de-wereld-vandaag/archeologen-graven-in-turnhout-een-heksenfles-op-wat-is-dat

Indien niet kan je altijd op de site van Radio 1 select gaan en daar in het zoekveld: pot Turnhout ingeven.

Het werd net gebruikt om invloed van heksen of slechte mensen op afstand te houden dus niet perse afkomstig van een heks. ;-)
Ze werden verstopt in het huis door mensen die nogal bijgelovig waren. Beetje vergelijkbaar met de zogenaamde geluksbrengers van vandaag.

Wat de opleiding tot redder betreft kan ik je, net als je broer, enkel aanmoedigen.
Als je in Leuven op kot gaat zal het erg moeilijk zijn om nog bij de boer te gaan werken om zo een centje bij te verdienen. Met het diploma van redder kan je terecht in elk zwembad en misschien is er wel een achter de hoek waar je op kot zal zitten. Dus ik zou die opleiding echt wel een kans geven.
Bekijk wat mogelijk is en als het een paar weken voor stress zorgt beschouw het dan maar als een investering. Ik zal ook wel een bij jobke moeten zoeken wanneer ik in Gent zit en wat extra inkomen wil. Mijn vader heeft dat al duidelijk gemaakt.

Wat jouw leerkracht zei kreeg ik ook te horen wanneer ik van richting wou veranderen. Hij zegde dat ik het er hoe dan ook heel erg moeilijk mee zal hebben. Ik geef hem gelijk want sommige vakken heb ik hulp nodig van ofwel door een klasgenoot of via smartschool bij het afwerken van een huistaak. Nu even afwachten wat de kerstexamens zullen opleveren. Volhouden is de boodschap!

Ik heb al lang door dat de 3de graad iets is waar je moet doorheen worstelen. Gij zit er nu midden in.
Laat je niet ontmoedigen door de zogenaamde nutteloze vakken. Grote kans dat je die in de toekomst kan of mag vergeten.

Groetjes,
E
17 jaar
4 jaar geleden

Ey wie heeft de ***** al gedownload? Check hun ***  uit ***** Een nieuwe ***** maar dan voor jongeren. 

 

Van de redactie:

Beste m17

We zijn dit bericht van jou, en soortgelijk, nu meermaals tegengekomen en we willen jou vragen te stoppen met het maken van reclame. We gaan dit niet doorlaten.

Mvg

De redactie 

16 jaar
4 jaar geleden
Hehe, terug thuis, maar het is hier precies warmer dan in Kroatië geweest. Ffe puffen en alle ramen opengezet.

Je kan gelijk hebben maar zoals je eerder al zei zijn de vakken op school erg basic en wordt er amper aandacht geschonken aan mythologie. Knap van je dat je je daar in verdiept. Ik merk dat het een beetje jouw grote passie is? Klopt dat? Dus mijn opmerking om archeologie te gaan studeren was niet misplaatst, denk ik . Misschien vind je Atlantis wel terug! ;-)

Even terug naar de mentaliteit tegenover LGBT in Kroatië. Heb gisteren een interessant artikel gevonden over hoe ze in oost Europa er tegenover staan en hoe ze achterhinken op het westen. Naja, zal je ook wel hebben in bepaalde staten van de VS of andere werelddelen, maar dat laat ik even buiten beschouwing.
De (discriminatie)wetten erover zijn vroeger in de jaren 2000 wel aangepast maar toch heeft de meerderheid nog steeds iets van ons te beschouwen als freaks. Ik vraag me echt af vanaf wanneer die ommekeer naar abnormaliteit is gekomen. Door het christendom of katholicisme en de bijbel? Dat is mijn enige gok.
Aangezien er op vrijwel elk eilandje, bewoond of niet bewoond, staat er wel een kapel. Geeft stof tot nadenken. Ik denk dat het allemaal daarmee te maken heeft.

En nee, Ik was niet tegen mezelf aan het praten maar T had die dag gerepeteerd en ik kon mee volgen via FaceTime. Hij kon zich niet inhouden om het voorlaatste bericht te posten en het zogenaamde pedaaltje ter sprake te brengen. Het was een gitaar-effect waar ik absoluut geen fatsoenlijke sound mee kon krijgen. Het wordt nog steeds als running joke gebruikt in de band zo van: Alles klonk goed tot E zijn pedaal in trapte. Dus het kreeg de toepasselijke naam: Fuck it all up effect :-D

En ja, school komt er aan en dan is het weer leerstof slikken. En laten horen wat anderen willen horen.
De rest hou ik voor mezelf. Nog even door het Duitse herexamen geraken (heb wel op vakantie kunnen oefenen) en dan hopelijk naar een nieuw hoofdstuk.

Groetjes,
E.
17 jaar
4 jaar geleden
Het E,

nope, ge hebt het helemaal juist. Paardemest en stro :-) .
Ehm, als ge eens wist wat wij allemaal over de velden sproeien, dan valt paardenmest echt nog zeer goed mee hoor :-) ! Smullen maar die champignonnen!

Het vliegveld van Kiewit is me niet zo echt bekend, dat van Zwartberg wel, maar die was er nog niet tijdens de oorlog denk ik. Het vliegevld waarvan ik schreef is dat van As. Maar die is er niet meer, maar de gebouwen wel nog steeds.

Lesbos heeft inderdaad haar naam gegeven aan meisjes die voor de meisjes zijn, maar niet omdat zij naar daar verbannen werden (voor zover ik weet natuurlijk). Ik heb het even opgezocht, en dat komt omdat er op dat eiland een dichter woonde die zich heel fel associeerde met jongens die voor jongens waren en meisjes die voor meisjes waren.
De Spartaanse leerschool was inderdaad niet meer als een excuus om jongetjes te misbruiken.
Maar in de griekse geschiedenis: Zephyrus en Hyacinthus, Achiles en Patroclus, Zeus en Ganymede, Hadriaan en Antinous, ...
En, ik heb het al eens geschreven, de tekenaar van Alex en Enak heeft zich heel goed gedocumenteerd toen hij de strips maakte. In een paar interviews schreef hij dat liefde tussen jongens heel normaal was voor die tijd, en ook helemaal aanvaard.
Einde van de les, school begint helaas spoedig genoeg :-) .

Tsja, rijke mensen hee ... Met zo een van die jachten, kunt ge een half land de honger mee stillen.

Een goede terugreis, en alvast veel genot met het terugzien van T :-) .
Ehm, waart ge tegen uzelf aan het praten in het muziek-topic :-) ?
16 jaar
4 jaar geleden
@S: Over de(voor)zeilen: Er zijn er zoveel. Fok, Genua, Code-0, Code-D, Asymmetrische spinnaker, Symmetrische spinnaker volgens grootte en gebruiksgemak. Allemaal bedoeld om de beste prestaties uit de boot te halen. Maar dat is echt voer voor wedstrijdzeilers. Niet echt voor toeristen als wij.

He Ja, dat heb ik ook onthouden over de mergelgrotten. Vooral een champignonkwekerij en dat ze het beste groeien op paardenmest en stro. Jij hebt er ongetwijfeld meer verstand van dus verbeter me als ik het mis heb ;-)
Sindsdien ben ik er geen fan meer van. :-)

Zo ook dat het vliegveld van Kiewiet in Hasselt een heel belangrijke rol heeft gespeeld als basis voor de Duitse luchtmacht in de 2de WO en van strategisch belang. Nu is het een recreatie domein voor de sportvliegerij.

Ik heb mezelf nog niet diep kunnen inlezen hoe het in het oude Griekse imperium zat. Maar het feit dat het eiland Lesbos bestaat waar lesbische koppels naar verbannen werden zegt wel veel. Ook dat verkrachtingen en mishandelingen van spartaanse jongens deel uit maakte van hun opvoeding en hardheid leerden, daar stel ik me wel vragen over.
Het is een materie waar ik nog niet zoveel over weet.

Nu laatste dag hier in Kroatië. We hebben Rovinj gehaald met dolfijnen die voor de boeg mee kwamen zwemmen! Het is hier wel prachtig maar erg toeristisch. Ik heb nog nooit zoveel mega-wachten gezien die wel lijken op halve cruise schepen en dan denk ik: doe toch is normaal onze boot lijk als een bijbootje van die Yachten. :-S

Maar goed, morgen nog een korte tocht terug naar de thuishaven en daarna life as usual.
Ik kijk er gewoon uit om T terug te zien en dat is gewoon even bijzonder dat ik dat voel, desondanks de zalige periode die ik heb meegemaakt.

Groetjes!
17 jaar
4 jaar geleden
Hey E,

oh, vervelen doe je me zeker niet over de boten :-) .
Heel interessant zelfs.
Ik heb hem opgezocht en het was ongveer wat in mijne kop zat. Ik was wat teleurgesteld in de grootte van het driehoekige zeil, tot je schreef over de code-0. Dat is inderdaad het zeil dat ik in mijn hoofd had :-) . Dat het maar beperkt bruikbaar is, wist ik niet, net zo min als dat dat zeil niet afhankelijk is van het type boot maar bruikbaar op meerdere modellen.
Ooit okkernoten-bootjes gemaakt? Ik geef ze altijd zo een fel gekleurd driehoekig zeil vanvoor; een code-0, weet ik nu.

Ietskes terug van Eben-Emael, liggen de grotten van Kanne. Eerst dienden deze ook als verstopplaats tijdens de Tweede Wereldoorlog, later palmden de Duitsers deze in en wilden ze deze gebruiken als fabrikage plaats voor de V1 vliegende bommen. Al de betonnen paden die in de grotten liggen, en nog een deel van de elektriciteit, zijn indertijd door de Duitsers gelegd. Dat plan is niet door gegaan omwille van de te snel oprukkende geallieerden.
Nu kweken ze er champignons in, rijstetaartenbrij en wijn.

Het is lokale geschiedenis, toch leren ze ons op school er nikske over. Zelfs niet dat de duitsers in Vroenhoven de bruggen over gestoken hebben, en zo Belgie binnenkwamen. Zeer lokale geschiedenis ...

Tijdens de Eerste Wereldoorlog was hier zelfs het grootste militaire vliegveld van Europa, met het grootste oefenveld: de Mechelse Heide. En daar leren we niks over.
Ik ben echt niet militair gezind, maar vind toch dat ze ook een beetje mogen vertellen op school, hetgeen er onder onze voeten allemaal gebeurd is.

De reizen van de ontdekkingsreizigers zijn nog een ideetje om eens allemaal op te zoeken. In Hasselt is er een standbeeld van Gerlache, die naar de Zuidpool reide en er bleef overwinteren, samen met Amundsen. Het schip was de Belgica. Op school: niks over geleerd. Geschiedenis is voor onze B.W. een mager bijvakske dat nergens goed voor is.

Oh, ik dacht dat het in Griekenland en streken helemaal geen probleem was om voor de jongens te zijn? Of dat was alleen maar in de vroegere tijd. Moderne Wereldorientatie is ook maar een mager vak :-) .
Het nachtleven zou sowieso niks voor mij zijn, ik hou het liever rustig.

Ik hoop aan je wens voldaan te hebben wat vergaarde geschiedenis mee te delen :-) ?

Groetjes,
en goede vaart!
S.
16 jaar
4 jaar geleden
Ha, S,

Even nog een opmerking over B.W. toen hij hij de minister van mobiliteit was in 2016 en heel de rijopleiding heeft hervormd, wanneer mijn nicht haar examen moest afleggen.
Radio 1 heeft hem toen gevraagd om zelf dat examen af te leggen en hij was zelf met een beschamende score gebuisd! :-D
Ik vind hem dan ook een complete idioot.
Dus ja, ik zie je wel evolueren in iemand die les geeft over een bepaald vak met hart en ziel kan uitleggen en anderen kan begeesteren.

Fijn dat je mijn berichten leuk vindt om te lezen, net zoals ik als jouw berichten lees.

We huren nu een modernere boot (Bavaria Cruiser 43) wat idd 1 mast heeft, een grootzeil op de mast en een voorzeil dat Genua wordt genoemd. Voor de rest is er ook een Code-0(veelal bekend uit vele kleuren en vergelijkbaar met een Spinaker die we kunnen gebruiken maar de winden laten het voorlopig niet toe omdat het uit een andere stof is gemaakt en gemakkelijk beschadigd kan worden. Bepaalde zeilen zijn specifiek ontworpen om bepaalde koersen te varen afhankelijk van de wind die heerst.

Ja de oudere schepen hebben idd grote vierkante zeilen die maar beperkt verstelbaar waren van voor de wind(dus met de wind mee) tot halve wind(waarbij de wind (90 graden ten opzichte van de koers) pas effectief zijn.
Het schip van Colombus was er bv zo een. Hij gebruikte de passaatwinden op de Atlantische Oceaan, die hoe dichter bij de evenaar een oost naar westelijke richting hebben om tot in America te geraken.
Verder van de evenaar heb je dan Westelijke winden die van west naar oost blazen.

Perfect voor zo’n schepen, maar er is ondertussen veel veranderd. Modernere boten kunnen veel scherper aan de wind varen. Trouwens bij een Atlantische oversteek wordt nog steeds dezelfde route gebruikt die Colombus volgde. Met vertrek in het zuiden van Portugal en met een tussenstop op de de Azoren naar de Antillen gaan. Maar ik merk dat ik nu al teveel in detail op ga en wil je niet vervelen ermee. ;-)

Over het nachtleven van gisteren: beetje uit de hand gelopen toen we een plaatselijke jeugdclub/dancing bezochten. Een beetje te veel aandacht van sommige meisjes die op zoek waren naar een vakantielief. Niks gebeurt hoor, enkel een beetje een kater opgelopen door de drankjes! Dat ik een vriend heb, heb ik maar verzwegen want ik weet dat het in Oost-Europese landen niet echt aanvaard wordt zoals hier in de rest van Europa ;-)

De Duitse familie volgden ons nog even naar Iz Veli maar zullen morgenvroeg een heel andere koers volgen dan wij Een bitterzoet afscheid omdat het tussen ons wel onmiddellijk klikte. Maar goed we beloofden elkaar om contact te houden. Gek dat je op zo’n korte tijd een band kan scheppen.

En ja het fort Eben-Emael heb ik ook al eens bezocht maar zonder gids. Leek me wel indrukwekkend dus volgende keer een bezoekje eraan met een gids. Heb ook de Mergelgrotten van Valkenburg ooit bezocht en dat was ook wel ontzettend interessant hoe die ook een beschermplaats boden tegenover de Duitsers.
Veel weet ik niet meer erover maar wel dat het belangrijke schuilplaatsen waren.

Lijkt er op dat de topictitel zijn doel niet voorbij schiet denk ik steeds. Want zulke dingen zijn idd maar fragmenten uit de algemene opvoeding die we op school krijgen.

Salu!, en blijf info vergaren en vertellen over de dingen die ze je niet leren in het traditionele onderwijs!

Liefs,
E

Dit topic is gesloten. Reageren is niet meer mogelijk.